高中优秀作文

精选高中优秀作文汇总九篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的高中优秀作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词尊严可以让美丽成为永恒尊严可以让美丽成为永恒。那么尊严到底代表了什么呢?!

有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己......是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗?!物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢!!反倒是尊严，能伴人永久。

尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了......既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢!!还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢!!

或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗?

记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：

当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他:“你为什不来吃粥啊."那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了......

你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢!?不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃,包括(尊严)!

哼，一对拜金主义者，庸俗的人!

尊严!尊严!尊严!我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍!!

人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。

成功是一座堡垒，但在堡的底端你需要通过修身养性才能不断向上攀登。 ——题记

在如今各方面高速发展的现代社会，企业与企业之间的市场竞争，人才与人才之间的职位竞争，学生与学生之间的学业竞争愈演愈烈，所以总是有那么一些人想要一步登天，一下子超越别人，成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中，这是非常难做到，并且在这个繁华而又喧嚣的世界里，你的心若浮躁不安又怎能有所建树呢？

陆游曾向他儿子传授写诗的经验：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”此话中只字未提写诗的技巧，留给其儿子和后人无尽的感悟空间，而现在我们认真品味这句话不难看出陆游希望他儿子多留心生活，多去感悟生活达到修身养性的效果，到时写诗自然手到勤来。所以学诗并非主要在诗上，反而是诗外自己要学会安静地审视生活，不断提炼自身。这与我们日常学习有着相同的含义，我们现在的学习并非简单地从书本上获取那一点知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的意志和改变自己不好的性格，为自己以后的发展打下一定基础。我想这就是为什么素质教育中提倡成才先成人的道理吧！

翻译家傅雷临终时告诫自己的儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高自己各方面的技能来修炼自己的身心，最后就可以成为钢琴家了。傅聪谨记了父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师，同时也是那个时代为数不多的全才。或许傅聪会向后人夸耀是自己的父亲缔造了自己的成功，但正是他听从父亲的话后修身养性才使得自己有了如此巨大的成功。

古今中外有着无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉异常淡然，因为荣誉并非她所追求；爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧泰然处之，诸葛亮隐在卧龙冈数年，潜心学习并时刻告诉自己“淡泊以明志，宁静以致远”……他们的成功因为修身养性而来，他们也不因名利而迷失自己，这些都是因为他们修身养性所达到了一种常人无法触及的境界。

成功的因素有太多，但最重要的还是在自身。修身养性是自己获得成功的基础，但是这个日益浮躁的社会，你是否还能做到淡然处世呢？让自己的心沉静下来，闭上眼后再睁开，忽视那些浮躁的景象，慢慢向自己的成功迈出自己坚实的步伐。

点评：与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。和什么样的人做朋友就可能成为什么样的人，一个人要能严于律己才能不被世间浮尘所污染，也才能不断提高自己，修养身心。发散思维本材料可以用来论述“近朱者赤，近墨者黑”这一观点，强调环境对一个人所起到的影响。还可以以材料为基点，论证“内因”和“外因”对人所起到的影响和作用。也可根据自己的理解，对两者之间的关系进行讨论。

母亲是线，我是风筝。母亲让我自由，也让我拘束；线让我高飞，也让我被捆。

线离不开风筝，风筝也离不开线。风筝飞得再高，也被线形影不离的系着；风筝飞得越好，也被线无时无刻地担忧着。害怕它哪一天被风吹散，害怕它飞得越高就越危险，更害怕它断了线，飞向蓝天。

我是风筝，离不开，忘不了母亲手中的那根线。尽管我需要自由，需要奋力成长的空间，需要挑战高和险的勇气，还是母亲线上的那支风筝。

终于有一天，我要学会飞翔，我离开了线。我随风飘呀飘，我内心充满了恐惧。此时，风筝眼里饱含泪水，像雨珠一样落下，风筝思念线，于是回头看，才发现回不了了。风筝抬起头，原来自己又安定飞起，风筝抹去泪水，露出了欣慰的笑，因为我知道自己是自由欢乐的。我忘却了忧伤，学会了坚强，尝试不再害怕漂泊不定的生活。

风筝高呼自由了，自由了！它哼着欢快的乐曲。

我无拘无束了，但风吹在我的翅膀上，雨打湿了我的身体，令我疲惫不堪，最后没能抵挡过暴风雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋湿过的土地上，我变成一个无助的孩子了。

雨后，太阳出来了，金色温暖的阳光洒满我身，我的心情也变得舒畅了。我遥望天空，仿佛太阳笑得和我一样开心。

过了几天，又刮起了风，我突然有种轻飘飘的感觉，我低下头看，原来我又飞起来了。我欣喜的展开翅膀，像雄壮的苍鹰一样在蔚蓝的天空中飞起。但我又忧愁了，什么时候又该被吹落呢，什么时候又会有同样的遭遇呢？

其实，人生中有起有落，只要心够大，心飞得高，心飞得远，心飞得好，哪能怕狂风暴雨！敞开自己的胸怀去挑战高和险，要让自己做个自由飞翔的人。

让心灵的空间自由驰骋吧！

烟雨红尘，偏偏，我们在这相遇，恰好，我们也在这相爱。佛曰：前世的500次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。殊不知，我们已经回眸过几许。我觉得，这就是缘。缘 ……此处隐藏3084个字……特的生产制造工艺和加工绝技，带领以他名字命名的李斌数控小组完成工艺攻关项目186项，为企业创造直接经济效益1000多万元……

我们年轻人有颗火热的心。以祖国的需要为第一需要，以祖国的选择为第一选择，中国青年五四奖章获得者之所以能取得骄人的业绩，追根溯源，是他们自觉地把事业融入自己的生命，把奉献作为崇高的精神追求，凭着对事业的一片痴情，淡泊名利、不计得失，锲而不舍、孜孜以求，把强烈的爱国热情、报国之志转化为做好本职工作的实际行动。

北京朝阳医院综合科护士张锦，在非典暴发之初立即报名参战，不幸感染，与死神擦肩而过。她在痊愈后又立刻再交请战书，再次进入抗击非典的第一线。

湖北五峰县三坪希望小学的宋芳蓉，在海拔1800米以上的高寒山区艰苦办学16年，执著地在白云深处为土家族孩子播种着知识的希望，把自己的青春无私地奉献给了大山里的教育事业，真实感人，可敬可学。

雪域高原的护路神、武警交通一总队四支队副支队长刘红春，扎根生命禁区天下第一险路川藏线十余年，为了摸清路害发生的原因和规律，在120公里的路段走了300多个来回，相当于绕地球两周，记录整理了20多万字的第一手资料……

青春岁月是人的一生中最宝贵的学习时期。

学习中国青年五四奖章获得者的先进事迹，就是要学习他们勤奋学习、刻苦钻研的科学精神，为事业发展奠定扎实深厚的知识基础。同时，要像中国青年五四奖章获得者那样，始终保持学习的恒心和毅力，不半途而废，不浅尝辄止，把学习内化为一种自觉的行为。

与榜样同行，力量无穷；与模范同步，信心百倍。

树立并大力宣传中国青年五四奖章获得者这一杰出青年的群体代表，必将激励和引导广大青年矢志报效祖国、勤奋刻苦学习、锐意创新创造、无私奉献社会，早日成为祖国的栋梁之才。

阿晋是一个转校生。

在爸爸的逼迫下，阿晋只能与共同度过了一年中学时光的同学分别，来到这所贵族学校读八年级。他对爸爸的做法难以理解，在他看来，一年的同学友谊要比这所“高大上”的学习环境重要许多。

阿晋和众多的中学生一样，总会有这样那样的一些“小毛病”。比如，他从小就讨厌薄荷，讨厌薄荷带来的强烈刺激。那种感觉总会让他头皮发麻，甚至会觉得有些反胃，每当他不小心吃到含有薄荷味的食品，总是忍不住要吐出来——不管在任何场合。

面对新学校、新老师、新同学，阿晋的态度极其冷淡，并且在内心深处，十分讨厌他们——他本该和原来的哥们在球场上飞奔，本该在课堂大声回答老师的提问……而这一切，都成为了泡影，他再也不能回到原来的学校了！

同学们主动向阿晋请教问题，他置之不理。老师问阿晋是否参加征文比赛，他拒绝了……渐渐地，同学们忘记了他的存在，下课没有人找他玩；老师们忘记了他的存在，上课没有提问过他。阿晋沾沾自喜——现在的一切，正是他想要的。

但有一个人，让阿晋很困惑——那个高个子男生——班长，总是在他遇到困难时第一时间站出来。有一次阿晋没认真完成作业，班长竟然帮忙找“理由”暂时应付老师。尽管他多次用“不屑一顾”的态度“警告”班长，但班长却“乐此不疲”。课间十分钟，班长凑过来，递给他一颗薄荷糖，阿晋只瞟了一眼，便转身离开了——他讨厌薄荷！

星期四的体育课。阿晋在操场上飞奔，丝毫没有留意前方损坏的排水孔……一脚踏空，左膝盖狠狠地磕在塑料跑道上，鲜血将蓝色的校裤染红了大片，拉起裤腿，伤口血肉清晰可见。

阿晋强忍着剧痛，佯装没事！他知道，以自己平时的处事态度，这会儿肯定没人管他。事实也是如此，在场的同学围在旁边看热闹，没有一个上去扶他。

那一刻，阿晋忽然感到自己非常无助。这时，一个身影从走出人群——是他！大个子班长迅速背起阿晋，向校医务室走去……

阿晋躺在病床上，膝盖上缠着厚厚的纱布。医生说他的膝盖伤得很重，需要住院观察一周。

除了担心学习外，阿晋心里还一直惦记着另一件事——班长为什么会这样待我？我曾经对他很不友好……

病房的门被推开，正是班长。班长拿了张凳子，挨着病床坐下。

阿晋沉默许久，终于开了口：“班长，以前，对不起！”

班长一愣，哈哈大笑：“我理解你，我也是七年级下学期转到这所学校，当时也很不习惯。”

班长仿佛突然想起一件事似的，话锋一转，边说边从书包里拿出一大叠卡片：“这是同学们送给你的”。

“晋哥，轻伤不下‘火线’！”“祝阿晋早日康复！”……阿晋一言不发，仔细品读40多位同学写下的祝福，再想起自己在班上曾经的表现，他感到有些无地自容……

“我没写，我送你这个”，班长一脸灿烂地笑，变戏法般从口袋里摸出一颗糖递给阿晋——薄荷糖，阿晋稍稍迟疑了一下，接过糖，打开纸，毫不犹豫地将糖含在嘴里……

花儿说：“与苦难为伍，风雨中，我学会了坚强，灼日下，我懂得了生存”

鱼儿说：“与大海为伍，猛浪中，我拥有了意志，龙门前，我明白了追求”

而我说：“与1班为伍，竞争中，我明白了上进，落后时，我知道了崛起。”

我们班级，寒假开学由赵老师接班，由于班上同学们的学习习惯和学习态度各不相同，而却学习风气也比别班差，赵老师每天绞尽脑汁为我们填补之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他会准时出现在我们班级门口，将一个个迟迟不愿进班的“懒虫”驱赶进来，催促我们背课文，背单词，“懒虫们，还不学习，等着太阳下山吗？”

中午班主任又会来检查我们的“时间观念”只要是谁还在教室逗留他都会毫不客气的“请你”赶快去画室，在专业课期间，我们还要随时准备接受班主任的“突袭检查”。就这样日复一日，我们班在他的严格管理下很多同学都有了自己,的明确目标，对于那些不遵守纪律的同学，班主任也会把他们“治”的服服帖帖上课竟然也认真做起了笔记。课下他会及时了解我们的学习情况，生活情况，问我们作业有没有难题...我们一点一滴的进步，都凝结着老师的心血。

我们的语文老师，为了提高我们的写作水平，一周内会抽出两节课来为我们补习作文，在作文课上把写作步骤，重点内容， 好词好句，不厌其烦的为我们详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会将一些生活中的小故事给我们听,以在黑板上画图的形式来拓展我们的想象力。这样，尽管以前写作只是三言两语，不成样子，而通过老师“千方百计"

的指导，我们班的写作水平在一步步的提高。在同学生病的时候，语文老师更像妈妈一样照顾自己的学生，关心学生，有一次，有一位同学肚子痛，但不知道是什么缘故，只是说肚子痛，老师仔细地问：“哪里疼？怎么疼？”然后让她喝热水，放学后及时带她去了门诊。

老师的爱，感动一生，老师的教导，受益一生，老师给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们一班勇往直前，在逝去如飞的日子里，让我们一边踩着岁月留下的痕迹，一边踩着成长路上的点点滴滴，在剩下的两年半里，用我们年轻的双手，去把我们的新老师带给我们的点点滴滴铺成一条条人生的路，砌成一条条人生的台阶，铸成一座座人生的高楼。